<p id="6mbwh"><em id="6mbwh"></em></p>
<span id="6mbwh"><output id="6mbwh"><b id="6mbwh"></b></output></span>
<samp id="6mbwh"><sup id="6mbwh"></sup></samp><optgroup id="6mbwh"><em id="6mbwh"></em></optgroup>

    1. <cite id="6mbwh"></cite>

      <track id="6mbwh"><em id="6mbwh"></em></track>

      特崗教師招聘考試押題試卷(十一)

      時間:2017-10-09 責任編輯:yaqi

      招教網最新發布調取文章標題,百余名師精心編寫海量模擬試卷供考生考前刷題備考,可按CTRL+L收藏網頁或復制特崗教師招聘考試押題試卷(十一)全文內容到word文檔,免費下載練習。


      (滿分100分時間150分鐘)

       

      一、單項選擇題(在下列每小題四個選項中只有一個是符合題意的,將其選出并把它的標號寫在題后的括號內,本大題共20小題,每小題1分,共20)

       

      1.“活到老,學到老”是現代教育()特點的要求。

       

      A.大眾性B.公平性

       

      C.終身性D.未來性

       

      2.在近代教育史上,認為教學的主要任務在于傳授知識而與智力訓練無關緊要的理論是()

       

      A.傳統教育論B.現代教育論

       

      C.形式教育論D.實質教育論

       

      3.學校德育對政治、經濟、文化發生影響的功能即()

       

      A.發展性功能B.個體性功能

       

      C.教育性功能D.社會性功能

       

      4.創作“美人魚”,運用的是想象的()加工方式。

       

      A.黏合B.夸張

       

      C.擬人化D.典型化

       

      5.教育目的在各級各類學校教育中的具體化是()

       

      A.教育目的B.培養目標

       

      C.教育方針 D.教育內容

       

      6.下列選項中不屬于增強師生之間心理相容性的措施的是()

       

      A.多接觸學生,研究學生,了解學生的心理狀態

       

      B.理解學生,發揮非權力性影響,一視同仁地與所有學生交往,善于傾聽不同的意見

       

      C.遵循教育規律,多采取討論、啟發等教學方法

       

      D.為人師表,以人格力量感化學生

       

      7.提出北京大學“囊括大典,網羅眾家,思想自由,兼容并收”的辦學方針的教育家是()

       

      A.蔡元培B.黃炎培

       

      C.陳鶴琴D.陶行知

       

      8.班主任在課余和學生聊天以了解學生的方法是()

       

      A.談話法B.訪問法

       

      C.問卷法D.作品分析法

       

      9.《中華人民共和國教育法》施行于()

       

      A.1994B.1995

       

      C.1996D.2001

       

      10.“近朱者赤,近墨者黑。”這句話反映了()對人發展的影響。

       

      A.環境B.教育

       

      C.遺傳D.成熟

       

      11.教師在從事教育、教學活動中所應遵循的行為規范指的是()

       

      A.教師的工作態度B.教師的職業道德

       

      C.教師的教學方法D.教師的教育觀念

       

      12.下列對“研究性學習”幾種現實價值取向的反思中,說法錯誤的是()

       

      A.“研究性學習”應該防止成人專家化傾向

       

      B.“研究性學習”應該防止功能上的過分窄化傾向

       

      C.“研究性學習”應該防止學科化傾向

       

      D.強調研究性學習的生成取向就是不要預設

       

      13.通過分析兒童的繪畫、日記、作品等以了解兒童心理特點的研究方法是()

       

      A.實驗法B.測驗法

       

      C.觀察法D.作品分析法

       

      14.研究學校情境中學與教的基本心理規律的科學是()

       

      A.學習心理學B.人格心理學

       

      C.教育心理學D.動機心理學

       

      15.在一些國際會議上,同聲翻譯人員使用的記憶主要是()

       

      A.瞬時記憶 B.短時記憶

       

      C.長時記憶 D.無意記憶

       

      16.現代學制主要有哪三種類型()

       

      A.雙軌學制、單軌學制和混合型學制

      B.雙軌學制、單軌學制和分支型學制

       

      C.兩軌學制、單軌學制和獨立型學制 D.混合型學制、單軌學制和獨立型學制

       

      17.我們常常有這樣的經驗,明明知道對方的名字,但就是想不起來。這種現象稱為()

       

      A.高原現象B.遺忘現象

      C.舌尖現象D.回憶現象

       

      18.瑪勒斯等人認為,教師的職業倦怠主要表現為三個方面,其中不包括()

       

      A.情緒耗竭B.去人性化

      C.心境低落D.個人成就感低

       

      19.小丁智力年齡為10歲,實際年齡為8歲,其比率智商是()

       

      A.80 B.95

      C.100 D.125

       

      20.課堂紀律管理的最終目標是形成()

       

      A.教師促成的紀律B.集體促成的紀律

       

      C.任務促成的紀律D.自我促成的紀律

       

      二、多項選擇題(下列各題有兩個或兩個以上正確答案,請選出正確答案并將其代碼填在括號內。錯選、漏選、多選均不得分。本大題共5小題,每小題2分,共10)

       

      1.以下屬于內發論的代表人物的有()

       

      A.荀子B.孟子

       

      C.洛克D.華生

       

      E.霍爾

       

      2.教師提高教學研究技能的途徑有()

       

      A.閱讀B.合作

       

      C.敘事研究D.行動研究

       

      E.開發研究

       

      3.下列屬于綜合課程的有()

       

      A.核心課程B.融合課程

       

      C.潛在課程

      D.活動課程

       

      E.廣域課程

       

      4.人本主義認為,教師要營造好的課堂氣氛,需要做到的兩點是()

       

      A.真誠B.移情

       

      C.權威D.民主

       

      E.認可

       

      5.問題解決的基本特征是()

       

      A.結構性B.目的性

      C.認知性

      D.序列性

       

      E.假設性

       

      三、填空題(在下列每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均不得分。本大題共10小題,每小題1分,共10)

       

      1.最早提出教學的教育性原則的教育家是。

       

      2.智力的高級表現是。

       

      3.現代科學表明,是心理的器官,心理是的機能。

       

      4.教育制度的發展經歷了從前制度化教育到制度化教育,再到的過程。

       

      5.教師應該樹立威信,而不應該追求權力威信。

       

      6.我國心理學家一般把學習分為知識的學習、技能的學習和三類。

       

      7.所謂的三結合教育一般是指學校、家庭和相結合。

       

      8.創造性的基本特征包括流暢性、變通性和。

       

      9.中學生的倫理道德發展的基本特征之一是可以做到言行一致,具有性。

       

      10.教師是教育工作的組織者、領導者,在教育過程中起作用。

       

      四、簡答題(本大題共5小題,每小題5分,共25)

      1.列舉5位對教育學創立有突出貢獻的教育家及其代表著作。

      2.新課程倡導的教師角色有哪些?

      3.簡述如何運用感知規律促進直觀教學。

      4.簡述常用的教育研究方法。

      5.簡述意志行動的基本特征。

       

      五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20)

       

      1.試述現代教育制度的發展趨勢。

       

      2.從知識觀、學習觀、學生觀三個方面談談建構主義。

       

      六、案例分析題(本大題共15)

       

      在一次寫作課上,老師要求同學們說說“我的理想”,這時一個小男孩舉起了手,怯怯地說:“我的理想是做一只老鼠……”課堂上的學生哄堂大笑,老師說:“理想是美好的、崇高的,不能是大家都反對的,坐下吧!”小男孩哭得很傷心。十年后,小男孩長大了。給這位老師寄去了一封信:“我的理想是做一只老鼠,搬走所有的黑暗,給世界無限的光明;我的理想是做一名小偷,偷走夏日的酷暑,冬日的嚴寒,把舒適留給人間……”這位老師懊悔不已。

       

      結合上述案例,運用教育理念知識分析此案例中教師的教學行為。


      更多特崗教師招聘考試押題試卷(十一)相關試題內容,請進入招教網試題下載頻道根據自身需要進行篩選查閱。

      大香蕉大香蕉在线啪啪